如何安置國(guó)家的未來(lái)！
發(fā)表于：2011-05-23 09:42
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭，由什么組成，由人，由一代一代的人組成，由天真無(wú)邪的孩子前赴后繼，她們是祖國(guó)的未來(lái)！
她們安穩(wěn)了，我們才放心，置一個(gè)屬于他們的兒童教育事業(yè)。
當(dāng)有了孩子，思考過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題，電視節(jié)目對(duì)他的影響，在這個(gè)紛紛擾擾的環(huán)境之中，難道也不能給天真的孩子們留一片凈土嗎？做節(jié)目，要有愛(ài)心，更要有歷史責(zé)任感！
每當(dāng)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我會(huì)立馬換上一檔，音樂(lè)頻道，或是其他能看點(diǎn)的節(jié)目，什么叫“視覺(jué)傷害”，我認(rèn)為現(xiàn)在的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，和我兒時(shí)比較，簡(jiǎn)直不能相提并論，你們是想把個(gè)個(gè)孩子都變成“孫悟空”，還是“怪獸”？
現(xiàn)在都只能生一個(gè)孩子，都是獨(dú)身子女，在家是個(gè)寶，節(jié)目里演的到是真把他們當(dāng)成“寶” 啦！
太具“個(gè)性、強(qiáng)勢(shì)，自我中心主義，自我聰明主義、自高自大、幫派主義、攀比主義……”，這些都是社會(huì)現(xiàn)像，怎么也把它們植入在兒童的動(dòng)畫(huà)片里呢？熱播的那幾個(gè)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，我想指出幾個(gè)病來(lái)，寫(xiě)三天三夜都寫(xiě)不完。(當(dāng)然不是所有的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片)
節(jié)目導(dǎo)向，是要產(chǎn)生教育意義的，反之則。
孩子不是大人，他們沒(méi)有分辯能力，他們不是所謂的市場(chǎng)，他們是我們的責(zé)任，在他們還天真無(wú)邪時(shí)，教育方向上，要讓他們一步一步的走好。
想愛(ài)國(guó)產(chǎn)，但實(shí)在沒(méi)折，只得崇洋眉外，人國(guó)外的動(dòng)畫(huà)片，確確實(shí)實(shí)辦的好，做的好。
《花園寶寶》，鏡頭無(wú)時(shí)無(wú)刻不是綠色，讓孩子從小就感受到大自然的氣息，從小就培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)這難得的綠色，倡導(dǎo)孩子們要相互幫助。
《巴布工程師》，雖然是英國(guó)拍的，但從中看出強(qiáng)大工業(yè)國(guó)家的影子，德國(guó)；教育孩子們要有團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力完成任務(wù)，還有環(huán)保意識(shí)等等…… 他們的回答肯定是：“我們都很棒！” 。而不是主張“我很棒！”。
此時(shí)我想起了兒時(shí)的歌謠《讓我們蕩起雙槳》，此刻我的眼里充滿(mǎn)淚花…… “我們”這個(gè)意識(shí)，大人們辦不到，然孩子們不能再?zèng)]有齊心協(xié)力的“我們” 意識(shí)啦！
說(shuō)了兩個(gè)，還有其他的，如《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，就不用再說(shuō)，現(xiàn)在大家應(yīng)該能辯識(shí)了吧。也應(yīng)該要有“警惕”的意識(shí)了，在當(dāng)他們?cè)诳雌渌瑫r(shí)，做家長(zhǎng)的要快、要當(dāng)心、要怕，一定要換臺(tái)?。。ㄉ賰航邮?、模仿能力是最快，也最棒的）。
我的用詞造句上可能太壞了一點(diǎn)，但不說(shuō)狠話，我想就根本談不上深刻認(rèn)識(shí)。
話說(shuō)多了，結(jié)尾了，我還是想再問(wèn)一句：“做節(jié)目的你們?cè)谙胧裁?，想做什么？停吧，停止吧?！?
意識(shí)上對(duì)，我想也能拍出好片來(lái)，呵呵…… 說(shuō)笑了。
